Är vi så färgmedvetna som vi tror?

I Sverige har vi under många år antagit en färgblind hållning gentemot människors hudfärg.

Att vara färgmedveten i förskolan handlar om att se och bekräfta barns erfarenheter av likheter och olikheter. Den här boken ger konkreta exempel på hur ett antirasistiskt och inkluderande arbetssätt kan växa fram i vardagen

Boken kommer i mitten av januari, men kan förhandsbokas nu!
Läs mer och beställ Färgmedveten pedagogik i förskolan>>

Camilla Vahlberg aktuell med ny bok

Hur ser vardagen ut när vi verkligen tar in barnens perspektiv?

Många har ju läst och utvecklats tillsammans med Camilla Vahlbergs första bok, Det hållbara arbetslaget. Nu väljer hon att sätta barnperspektivet i fokus. Camilla Vahlberg visar med vardagsnära exempel hur vi kan lyssna mer, se med barnens ögon och skapa en förskola där barnen får vara medskapare i sin egen vardag.

Boken kommer i mitten av december, men kan förhandsbokas nu!
Läs mer och beställ Barnets perspektiv i förskolan>>

Konflikter - störmoment eller guldläge för lärande?

När barn blir osams väcks ofta starka känslor. Det kan kännas naturligt att snabbt vilja lösa situationen. Men vad händer om vi i stället stannar upp och stödjer barnens kommunikation? Om vi ger dem möjlighet att återberätta, uttrycka känslor och försöka förstå varandras perspektiv?

⭐⭐⭐⭐⭐ Betyg: 5 - Briljant!

Förra årets vinnare av Årets Lärarförfattare, Elin Larsson, har skrivit en mycket lärorik bok om ett ämne som engagerar. Läs mer och beställ: Konflikter och kreativitet i förskolan>>

Du kan också boka Elin som föreläsare. Kanske som ett komplement till en bokcirkel?

Metodboken som gör analysen begriplig, konkret och meningsskapande

Gör analys till ett kraftfullt verktyg i förskolans utveckling!
Katinka Vikingsen är tillbaka med en ny handbok som gör det enkelt att komma igång med kartläggning och analys i förskolan. Med konkreta metoder, exempel och frågor får både förskollärare och rektorer stöd att utvecklas tillsammans – utan att vara experter.

⭐⭐⭐⭐⭐ Betyg: 5 - Briljant!

Läs mer och beställ Meningsskapande analys i förskolan>>

Forskningen är tydlig: de pedagogiska relationerna är viktigast för förskolans kvalitet

När vi ser helheten – där omsorg, undervisning och värdegrund samspelar – kan vi skapa de bästa förutsättningarna för varje barns lärande, både här och nu och för framtiden.  Boken visar hur samspelet i vardagen, leken och undervisningen påverkar barns utveckling – även det som kan verka osynligt eller svårt att mäta.

Författare är Marie Eriksson i samarbete med Sven Persson (som i många år forskat om just pedagogiska relationer i förskolan).
⭐⭐⭐⭐⭐ Betyg: 5 - Briljant!

 Läs mer och beställ Pedagogiska relationer i förskolan - utveckling och kvalitet>>

Att lära av andra och lära tillsammans är både kul och hållbart

Att använda boken som bas för individuell kompetensutveckling är sedan länge både uppskattat, kostnadseffektivt och hållbart ur ett lärande- och förbättringsperspektiv. Men varför inte maximera effekten genom att läsa och reflektera tillsammans?

När vi lär, inspireras, tänker och reflekterar tillsammans - det är då vi framkallar den där extra kraften och energin i förbättringsarbetet. 

Att svara på frågor kräver att vi tänker och vi måste tänka för att lära oss. Därför är bokcirkeln genialisk. Läs mer bokcirklar här, ladda ner reflektionsfrågor och kom igång!

Nyhet: Vårdnadshavare i förskolan

Relationen och kommunikationen med vårdnadshavare kan se väldigt olika ut. Många upplever också att vårdnadshavare, på olika sätt, kan vara svåra att kommunicera med.

Därför finns den här boken. Den bygger både på forskning och beprövad erfarenhet och är skriven av fyra förskollärare med lång erfarenhet av pedagogiskt arbete. Numera är de verksamma vid Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) i Jönköping: Karin Alnervik, Susanna Anderstaf, Kristina Wennefors och Charlotte Öhman

⭐⭐⭐⭐⭐ Betyg: 5 - Briljant!

Läs mer och beställ Vårdnadshavare i förskolan och beställ ditt exemplar>>
Ladda ner bokens reflektionsfrågor för din bokcirkel här>>

Årets lärarförfattare 23 - här är den briljanta boken!

Sällan har jag läst en bok som beskriver naturens pedagogiska betydelse så bra som denna.

Det som gör boken så lätt att ta till sig är alla berättelser och exempel från förskolan. Berättelser som hjälper oss utveckla vår undervisning ute, oavsett vilken gård, tillgång till naturen och resurser vi har!

⭐⭐⭐⭐⭐ Betyg: 5 - Briljant!

Läs mer om Barn, natur och hållbar utveckling – med hjärtat i jorden>>

Språkrika utemiljöer i förskolan

Förskolan är en viktig arena för språkutveckling. Men hur planerar vi för en språkrik undervisning och lärmiljö ute?  I den här boken delar språkmotorerna Moa Bäversten och Emilia Larsson Samoladas med sig av lekfulla, kreativa idéer och konkreta exempel på hur vi under utevistelsen kan kombinera skapande, rörelse och språkande på ett härligt och hållbart sätt. Uppföljaren till Språkrika lärmiljöer för förskolans yngsta är här! 

⭐⭐⭐⭐ Betyg: 4 - Mycket bra!

Läs mer om Språkrika utemiljöer i förskolan>>
Beställ författarnas första bok, Språkrika lärmiljöer för förskolans yngsta här>>

Hur gör vi och hur gör andra?

Praktiknära, teoretiskt och forskningsbaserat.

Äntligen möts forskning och praktik kring det systematiska kvalitetsarbetet - och det utifrån olika perspektiv och yrkesroller. Erika Wallin har samlat förskollärare, utvecklingsledare, kvalitetschefer, rektorer, forskare och en filosof för att ge oss en bred bild av såväl utmaningar som möjligheter i kvalitetsarbetet.

⭐⭐⭐⭐⭐ Betyg: 5 - Briljant!

Boken heter Förskolans systematiska kvalitetsarbete - utmaningar och möjligheter. Läs ett smakprov!