Det är i detta spänningsfält mellan dröm och verklighet, mellan fritt spelrum och social överenskommelse, som barnen utforskar världen.

När det osynliga blir synligt

Vad händer när barns skapande fria lek får bli startpunkten för ett utforskande som öppnar nya vägar till lärande, relationer och förståelse av världen?

Med utgångspunkt i barns egna perspektiv beskriver Signe Vats Jonsson hur lek och improvisation kan bli vägar till att utforska förändring, relationer och världen omkring oss. Genom konkreta exempel och barns egna definitioner av begrepp synliggörs hur sådant vi ofta tar för givet kan framträda på nya sätt när det utforskas tillsammans med barnen. ”Det osynliga blir synligt först när vi får syn på det”, som en femåring uttryckte det.

Boken utmanar traditionella gränser mellan lek och lärande och visar hur de i stället kan samspela med ämneskunskap och pedagogiska mål. För när barns utforskande tas på allvar skapas förutsättningar för nyfikenhet, kreativitet och empati – där kunskap och medkänsla får utvecklas tillsammans.

Genom öppna undersökningsprocesser ges barn möjlighet att relatera olika lärandeobjekt till varandra och att utforska hur deras betydelser förändras i olika sammanhang, utan att låsas fast vid en bestämd tolkning.