Lärande för hållbar utveckling handlar både om ett nu och om ett sedan, både om kroppens omedelbara upplevelser och om ett framåtsyftande lärande mot den förståelse och den handlingskompetens som ska komma. Kunskapandet är det som pågår när vi ger tid till hållapåandet.

Vad händer när barn får växa i takt med naturen?

Det här är en berättelse om en barngrupp, en förskola och en trädgård under fyra årstider. Den handlar om det lärande som tar sin början i sinnliga och estetiska upplevelser i naturen, i kroppens möte med maskar, träd och is.  

Boken visar hur hållbar utveckling grundar sig i vår egen personliga relation till naturen. Det vi känner, det bryr vi oss också om. Genom återkommande naturmöten, platsrelationer och en processinriktad undervisning med långa tidsperspektiv ges barnen möjlighet att bli kompisar med naturen. 

Upplevelser och erfarenheter väcker förundran och nyfikenhet, som leder vidare till kunskap, förståelse och omsorg om naturen – kärlek, om man så vill … Med hjärtat i jorden läggs grunden till ett mer varsamt ekologiskt förhållningssätt. Boken ger en pedagogisk vision om hur en av vår tids största frågor kan bli en del av förskolans dagliga verksamhet.  

Årets Lärarförfattare är ett samarbete mellan Lärarförlaget och Lärarstiftelsen.