Böcker för dig som vill driva utveckling!
Våra författare är lärare, rektorer och forskare som generöst delar med sig av framgångsrika, inspirerande arbetssätt och tankar som utvecklar undervisning och lärande. Här hittar du böcker som gör ditt jobb både enklare och roligare! Navigera via skolformerna ovan så hittar du hela vårt utbud av böcker.
Nyhetsbrevet håller dig uppdaterad
Missa inte information om nyheter, webbinar och aktuella erbjudanden. Anmäl dig till våra nyhetsbrev här>>
Aktuella webbinarium
Vi på Lärarförlaget bjuder gärna på kunskap. Du hittar våra genomförda, inspelade webbinar här>>
Bokcirkelmaterial för kollegialt lärande
En bok kan vara inspiration. En bok kan vara kunskap. Men i ett kollegialt lärande blir en bok ännu större. Det är lätt att starta en bokcirkel med vårt bokcirkelmaterial. Förskola>> Fritidshem>> Gymnasieskola>>
Förverkliga författardrömmen
Nu har du chansen att bli författare. Bokens titel, innehållsförteckning, baksidestext och ett provkapitel är vad som ska ingå i din ansökan. Läs mer>>
Senaste nytt från lärarnas eget förlag:
Låt briljanta böcker för lärande läsning blir en del av ditt kollegiala lärande!
Möten med matematik i fritidshemmet av Anna Wallin
Så sätter du fart på matematik-andet i fritidshemmet
Matematik finns överallt – i leken, i naturen, i byggandet och i spelandet. På fritidshemmet har vi en unik möjlighet att låta barnen utforska matematiken på ett lustfyllt och kreativt sätt. När skolan och fritidshemmet samverkar skapas en röd tråd i lärandet, där barnen får fler och varierade möten med matematik.
I Möten med matematik i fritidshemmet får du konkreta tips och inspirerande exempel på hur du kan väva in matematik i fritidshemmets verksamhet. Boken hjälper dig att skapa meningsfulla och lekfulla matematikmöten som stärker barnens förståelse – och gör lärandet roligt! Författaren Anna Wallin introducerar oss också för begreppet matematik-a.
Pedagogiska relationer i förskolan av Marie Eriksson i samarbete med Sven Persson
Forskningen är tydlig: de pedagogiska relationerna är den viktigaste faktorn för förskolans kvalitet
Marie Eriksson berättar i den här boken hur omsorg, undervisning och värdegrund samspelar för att bilda en helhet. Medverkar gör även Sven Persson, som i många år forskat om just pedagogiska relationer i förskolan.
Ljuset i boken riktas mot det som kan verka osynligt och omätbart, men som går att få fatt i genom ett medvetet arbete med dokumentation, reflektion och analys i hela kedjan av uppföljning.
Boken släpps i slutet av april. Läs mer och förhandsboka>>
Nyhet! Hållbart och utvecklingsinriktat rektorskap - en handbok
Rektorsomsättningen är förödande för svensk skola, och något vi måste ta på största allvar. Vi behöver rektorer som vill och orkar vara kvar i yrket och har både kraft och förmåga leda och utveckla den pedagogiska verksamheten.
Den här boken ger dig en sammanfattning av aktuell forskning - ett urval i syfte att presentera det som författaren och rektorsutbildaren Emma Dahl anser gör störst skillnad i rektorspraktiken.
Läs mer om boken Hållbart och utvecklingsinriktat rektorskap>>
Hur kan skolan blir ett fungerande forum för de svåra samtalen och de känsliga ämnena?
Barn och unga vill och behöver diskutera samhällsfrågor, och det de ser hända i omvärlden. Den som har kunskap och förståelse är mer trygg. Den som har strategier och är förberedd kan bättre hantera stress och oro. Det här är en handbok för demokratilärande i klassrummet, skriven för dig som är lärare i grundskolan eller gymnasieskolan. Du får handfasta, evidensbaserade metoder för hur vi skapar ett öppet klassrumsklimat där vi kan öva och praktisera demokratiska metoder som utgår från gruppens unika kontext och nuläge.
Anna Klockar, som skrivit boken tillsammans med Mia Vestman, blev intervjuad i TV4s Nyhetsmorgon i början av januari. Se intervjun här>>
Boken heter Demokratilärande i klassrummet. Läs mer >>
Digital undervisningsmiljö - en handbok för alla lärare bakom skärmen av Helena Kvarnsell
Boken som gör livet enklare för dig som är lärare
Det här boken handlar om hur vi lärare kan bidra till att skolgången blir lite roligare, lite effektivare och lite bättre för eleverna samtidigt som arbetslivet blir lite roligare, effektivare och bättre för oss lärare. En digital undervisningsmiljö har stora förutsättningar att möta eleverna i allt detta. Men för många av oss lärare har den fortfarande mycket att önska. Därför har läraren Helena Kvarnsell skrivit sin handbok för ett hållbart lärarliv i en digitala undervisningsmiljö. En bok för dig i grundskolan.
En bok som du som lärare har nytta av. Läs mer om Digital undervisningsmiljö - en handbok för alla lärare bakom skärmen>>
Vårdnadshavare i förskolan - förtroendefulla relationer för professionellt samarbete
Vårdnadshavare i förskolan
⭐⭐⭐⭐⭐ 5- Briljant! (Btj)
Relationen och kommunikationen med vårdnadshavare kan se väldigt olika ut. Många upplever också att vårdnadshavare, på olika sätt, kan vara svåra att kommunicera med.
Därför finns den här boken. Den bygger både på forskning och beprövad erfarenhet och är skriven av fyra förskollärare med lång erfarenhet av pedagogiskt arbete. Numera är de verksamma vid Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) i Jönköping: Karin Alnervik, Susanna Anderstaf, Kristina Wennefors och Charlotte Öhman.
Läs mer om Vårdnadshavare i förskolan - förtroendefulla relationer för professionellt samarbete>>
Barn, natur och hållbar utveckling - med hjärtat i jorden av Anna Thoresson
Ett år efter utmärkelsen - här är boken!
Sällan har jag läst en bok som beskriver naturens pedagogiska betydelse så bra som denna.
⭐⭐⭐⭐⭐ 5- Briljant! (Btj)
Årets Lärarförfattare 2023 blev förskolläraren Anna Thoresson. Nu har hon skrivit den bok som tog juryn med storm.
Barn, natur och hållbar utveckling - med hjärtat i jorden är en fantastisk bok. Läs den, är vår varma rekommendation!
Topplistan - det här läser vi just nu!
Våra böcker bygger på en mix av forskning och beprövad erfarenhet för att vi tillsammans med våra läsare ska få utveckling att hända. Det är viktigt för oss, för vi vet att lärares kompetensutveckling förändrar världen.
Men vad läser dina kollegor just nu? Vad beställer de från oss på Lärarförlaget? Det har vi tagit reda på och presenterar här de mest sålda böckerna i oktober. Gå in och kika om du är nyfiken så att du inte missar något.
Årets lärarförfattare 2024: Elin Larsson och Denice Sverla
Det här är Årets Lärarförfattare 2024
Nu är de utsedda av juryn - och prisade på Årets bokmässa. Årets lärarförfattare 2024 heter Elin Larsson och Denice Sverla. Elin är förskollärare och kommer att skriva en bok om konflikthantering i förskolan. Denice är speciallärare och kommer att skriva en bok om hur vi kan ta vara på elevernas olikheter för att skapa kreativitet och vara en väg till en mer inkluderande skola. Stort grattis till de båda pristagarna!
Anmälan till Årets Lärarförfattare 2025 startar i april.
Bedömning i gymnasieskolan - mer än bara betyg av Jesper Grönlund
Gymnasielärare: Förbered dig för den nya reformen
⭐⭐⭐⭐⭐ 5- Briljant! (Btj)
Jesper Grönlund är en erfaren gymnasielärare som i höst kommer att arbeta med fortbildning i samband med att skolor runt om i landet förbereder sig inför Gy25. Han har dessutom skrivit en helt ny bok om bedömning. En bok som passar utmärkt för att t ex använda som underlag för bokcirklar för att sätta igång dialogen kring bedömning. Det är väl känt att många känner sig ensamma i frågan så dialog behövs. För bedömning är mer än bara betyg.
Psykologi för klassrummet av Tuija Lehtinen och Jenny Jakobsson Lundin
Läsarfavorit i ny upplaga
⭐⭐⭐⭐ 4- Mycket bra! (Btj)
En av Lärarförlagets mest uppskattade böcker är Psykologi för klassrummet. Den bidrar med kunskaper som de allra flesta inte fått med sig i lärarutbildningen. Den är klassrumsnära och skriven av två psykologer med stor erfarenhet av att arbeta i skolan. Boken släpptes första gången 2016, men är nu omarbetat och kompletterad med nya kapitel. Läs den och få nycklar som verkligen behövs i klassrummet idag.
Läs mer om Psykologi för klassrummet >>
Språkrika utemiljöer i förskolan av Moa Bäversten och Emilia Larsson Samoladas
Nu tar vi vara på det lustfyllda lärande utomhus!
⭐⭐⭐⭐ 4- Mycket bra! (Btj)
Förskolan är en viktig arena för språkutveckling. Men hur planerar vi för en språkrik undervisning och lärmiljö ute? Uppföljaren till Språkrika lärmiljöer för förskolans yngsta är här! Nu tar de kreativa språkmotorerna Moa Bäversten och Emilia Larsson Samoladas tag i utemiljön. Är du redo att lära dig "räva" och "uggla" så missa inte den här boken!
Aktiv samverkan för ökad skolnärvaro. En antologi.
Vad gör vi när inget annat hjälper?
⭐⭐⭐⭐ 4- Mycket bra! (Btj)
Vi behöver samverka för att hitta ny lösningar på den problematiska skolfrånvaron. Samverka inom skolan, men också utanför skolan, med andra aktörer i samhället som möter eleverna.
Det här är en helt ny antologi som sätter ord på hur en aktiv samverkan mellan skola, socialtjänst och hälso- och sjukvård kan fungera. Redaktörer är verksamhetsutvecklaren Sirkka Persson och specialpedagogen Max Hjorton.
Läs mer om Aktiv samverkan för ökad skolnärvaro>>
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i årskurs 4-9. Klassrumsnära exempel. En antologi.
En utmärkt bok för lärare som vill vidga sina kunskaper om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
⭐⭐⭐⭐ 4- Mycket bra! (Btj)
Nu är den här och den är efterlängtad! En bok speciellt för dig som är lärare i årskurs 4-9. En språk- och kunskapsutvecklande undervisning kan göra stor skillnad och den här boken visar hur man kan möta elever i lärande, planering, undervisning och bedömning. Dessutom visar ett kapitel hur lärare kan utveckla undervisningen tillsammans genom ett kollaborativt lärande. Det här är en antologi för att du ska få så många perspektiv som möjligt. Läs mer om Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i årskurs 4-9. Klassrumsnära exempel.>>
Att vara ledare i förskolan av Erika Kyrk Seger och Katinka Vikingsen
Är vi redo att utmana myten om det perfekta ledarskapet?
Självreflektion är ett av den moderna ledarens främsta redskap för att utveckla både sig själv och andra. Men det är inte alltid självklart för oss hur vi skapar utrymme för det eller hur vi kan göra det på ett konstruktivt sätt. Det här ingen vanlig ledarskapsbok. Det är istället boken som författarna Erika Kyrk Seger och Katinka Vikingsen själva hade önskat sig som stöd i sin ledarskapsutveckling. En bok om hur du genom en ökad självkännedom kan bygga en stabil, hållbar grund för ett både starkt och tryggt ledarskap. Men också en verksamhetsnära ledarskapsbok som tygdliggör alla de valmöjligheter som finns då du ska utveckla ett ledarskap som passar både organisationen och dig själv.
Läs mer och beställ ditt exemplar av Att vara ledare i förskolan - hållbarhet och självreflektion.
