Augusti 2026

Rörelse i förskolan - och genom livet

Marie Eriksson

FÖRSKOLA

Barn har en naturlig lust att röra sig och utforska världen med kroppen. I sin nya bok visar Marie Eriksson hur förskolan kan ta vara på den glädjen och skapa varierade och meningsfulla sammanhang för rörelse i vardagen.

Stationsarbete under de första skolåren

Nathalie Lindgren

GRUNDSKOLA

Genom stationsarbete kan du skapa en stimulerande och mångsidig undervisning där alla elever ges förutsättningar att utvecklas utifrån sina egna styrkor och behov.

Den här boken visar hur du kan ta dig an stationsarbetet hela vägen – från planeringsstadiet och fram till utförande och utvärdering.

Pedagogiska relationer i förskolan - utveckling och kvalitet

Forskningen är tydlig: relationen mellan pedagog och barn är den viktigaste faktorn för förskolans kvalitet.

Marie Eriksson berättar i den här boken hur omsorg, undervisning och värdegrund samspelar för att bilda en helhet. Medverkar gör även Sven Persson, som i många år forskat om just pedagogiska relationer i förskolan.

Särskilda undervisningsgrupper - perspektiv på lärande, stöd och inkludering

Max Hjorton (red.)

GRUNDSKOLA

Särskilda undervisningsgrupper i olika former är ett ständigt debatterat ämne i skolans värld. I denna antologi får du flera olika perspektiv på både framgångsfaktorer och dilemman som uppstår i planeringen och i arbetet med särskilda undervisningsgrupper.

Specialpedagogiken som lyfter lärandet - i anpassad skola och särskild undervisningsgrupp

Denice Sverla

ANPASSAD SKOLA OCH GRUNDSKOLA

Hur väcker vi motivation och nyfikenhet hos elever som upplever utmaningar i sitt lärande? Hur skapar vi en undervisning som inte bara fungerar – utan lyfter?

Varierad undervisning i matematik

Johanna Bolling

GRUNDSKOLA

Variation öppnar dörrar till matematiken för alla klassens elever. I Johanna Bollings bok för lärare i årskurs 1–6 hittar du praktiska övningar, tips och inspiration för en undervisning som både inkluderar och motiverar.

En bok om lek i förskolan

Erika Wallin (red.)

FÖRSKOLA

Lek är grunden i barns lärande, men också ett av förskolans mest komplexa uppdrag. Denna antologi samlar forskare och yrkesverksamma som tillsammans synliggör lekens betydelse, möjligheter och utmaningar – och bidrar med nya sätt att tänka, se och agera i den pedagogiska praktiken.

Estetiskt utforskande med material i förskolan

Nina Odegard

FÖRSKOLA

Hur påverkar material och miljö barns möjligheter att utforska, skapa och lära? I den här boken visar Nina Odegard hur estetiskt utforskande kan berika barns möten med olika material och miljöer – både inomhus och utomhus.

Återbruk i förskolan

Moa Bäversten och Victoria Bergman

FÖRSKOLA

Kan materialet vi redan har i förskolan användas på fler sätt? I boken visar författarna Moa Bäversten och Victoria Bergman hur vi kan ge nytt liv åt det som en gång ratats, och tillsammans med barnen upptäcka nya, hållbara vägar.

Förskolans systematiska kvalitetsarbete

Erika Wallin (red.)

FÖRSKOLA

Äntligen möts forskning och praktik kring det systematiska kvalitetsarbetet - och det utifrån olika perspektiv och yrkesroller. 

Erika Wallin har samlat förskollärare, utvecklingsledare, kvalitetschefer, rektorer, forskare och en filosof för att ge oss en bred bild av såväl utmaningar som möjligheter i kvalitetsarbetet.