Utifrån synsättet att barn är i ständig kommunikation och samspel med sin omgivning, kan det vara klokt att även fundera över hur barnens förutsättningar förändras när vi byter fysisk miljö och vad det innebär för språkandet.

Ta vara på det lustfyllda lärande utomhus när du vill stötta språkutvecklingen

Förskolan är en viktig arena för språkutveckling. Men hur planerar vi för en språkrik undervisning och lärmiljö ute?  

I den här boken delar författarna med sig av lekfulla, kreativa idéer och konkreta exempel på hur vi under utevistelsen kan kombinera skapande, rörelse och språkande på ett härligt och hållbart sätt. Du får exempel på hur barnens berättande får ta plats i utemiljön och hur rörelse och språk hänger samman. 

Boken erbjuder många språkstimulerande arbetssätt som är väl grundade i teori och forskning. Den innehåller även stöd för kartläggning av förskolans utemiljö. 

Hör författarna Moa och Emilia berätta om boken ...

Den här boken passar bra att läsa för gemensamma reflektioner i bokcirkelns format. Läs mer här>>

Så här tycker våra läsare

⭐⭐⭐⭐ Mycket bra!

Författarnas direkta tilltal till läsaren och deras praktiknära exempel bjuder på en inspirerande läsning. De betonar att
förskolornas utevistelser ofta förbises som en tillgång för språkutvecklingen. Tillsammans ger författarna exempel på hur både skapande, rörelse och språkande kan kombineras i utemiljöer. De understryker att språket uppstår i samspel med andra, men också i relation till miljö och material. Boken baseras främst på beprövad erfarenhet men hänvisar även till aktuell forskning. I den löpande texten presenteras exempel från verksamheter. I kapitlen finns även tipsrutor och handfasta råd. Avslutningsvis finns även en checklista för utvärdering av tillgänglighet och språk i utemiljön, som ger ett gott stöd i utvecklandet av uteverksamheten och undervisningen. 

Helhetsbetyg: 4 - Mycket bra!

Ulf Malmqvist, lektör
Btj-häftet nr 14, 2024

Tack för en fantastisk inspirerande bok Moa och Emilia!

Boken väcker många tankar och funderingar och erbjuder så många enkla och konkreta tips och medel för en mer meningsfull utevistelse. Utevistelser kan erbjuda så mycket mer än den fria leken. Det är enkelt att man hamnar i ett tankesätt att barnen behöver ”springa” av sig eller de behöver leka fritt utan att vi vuxna styr över dem. I boken hittar man många smarta verktyg tex tipsrutor, bildstöd, checklistor som på ett enkelt sätt kan hjälpa till att stötta barnens språkutveckling, även under utevistelserna. Jag blev så inspirerad av boken och väldigt sugen på att utveckla våran utemiljö så dem kan erbjuder ännu mer språkande och språkstimulans.

Kitti Lundquist, Stjärnans förskola i Hässleholm 
@fiffiga_larmiljoer