Det handlar om lajv i ett pedagogiskt syfte.

Lajvpedagogik gör lärandet till ett äventyr

Lajvpedagogik är ett lekfullt och engagerande arbetssätt som gör lärande levande. När du låter eleverna kliva in i olika roller och skapa nya berättelser stärks och utvecklas både individen och gruppen. Genom att lajva – spela levande rollspel med pedagogiska mål – väcks kreativiteten och fritidshemmets uppdrag blir både tydligt och roligt.

Den här boken visar steg för steg hur du kan använda lajvpedagogik för att arbeta med till exempel värdegrund, demokrati och social kompetens – i linje med läroplanens mål. Du får konkreta exempel och två färdiga lajv som du kan prova direkt.

Boken har ett inkluderande förhållningssätt och för att alla ska kunna delta lyfts också hur man kan arbeta utifrån ett specialdidaktiskt perspektiv.

När vi beskriver lajvpedagogik brukar vi framhäva den kreativa processen: att det ger träning på sociala färdigheter och samspel, att det är ett spelifierat, förkroppsligat och erfarenhetsbaserat lärande och att det inom trygga ramar låter en tänja på gränserna för vad man klarar av.

Boken öppnar ögonen för en spännande metod att bredda lärandet i fritidshemmets verksamhet

Victoria Mosshem och Lukas Renklint är pedagoger som arbetar med lärande genom fantasi, spel och lajvpedagogik. I sin bok presenterar de rollspelet som en pedagogisk metod i fritidshemmets verksamhet, väl kopplad till läroplanen. /…/

Det finns två färdiga lajvexempel men också en noggrann genomgång av hur en förbereder, skapar, genomför och efterarbetar ett lajv. Strukturerat och tydligt beskrivs val av kontext, karaktärsskapande, rekvisitaanskaffning etc. Även den viktiga introduktionen och efterarbetet, den mest lärande fasen, beskrivs på ett påtagligt och omfattande sätt.

Ulf Mårtensson, BTJ-häftet nummer 5, 2026