Att bygga trygghet, respekt och gemenskap – varje dag

Att arbeta med värdegrund i förskolan handlar inte om färdiga modeller – det handlar om vardagen. I skratt och gråt, i delaktighet och välbefinnande formas barnens förståelse för sig själva och andra. Lena Edlund visar hur vi tillsammans med de yngsta kan skapa en förskola där värderingar syns i handling – när barnen leker, förhandlar, tröstar och hittar sin plats i gruppen.

Boken ger konkreta exempel och reflektionsfrågor som hjälper arbetslaget att se hur värderingar påverkar både samspelet med barnen och samarbetet med vårdnadshavare. Den uppmuntrar till att våga granska sina egna normer och utveckla en gemensam värdegrund som håller – i vardagen, i teamet och i mötet med varje barn.

Glädje som pedagogisk strategi ...

Lena sätter fokus på det lilla - som också är det stora - mitt i en vardag fylld av känslor, omsorg och undervisning.

Sagt om boken:

Många konkreta exempel tillsammans med forskning och reflektionsfrågor

Med utgångspunkt i de yngsta barnens perspektiv lyfter Lena Edlunds bok fram viktiga perspektiv såsom interkulturalitet och demokrati på ett enkelt och konkret sätt. Många konkreta exempel tillsammans med forskning och reflektionsfrågor skapar en bok som kan ligga till grund för många pedagogers kollegiala samtal och pedagogiska utveckling. Det lyfts också fram många positiva bilder av förskolan utifrån ett samhälls- och hållbarhetsperspektiv där förskolan beskrivs som viktig för hela landet men också för individuella barns hälsa.

Bokens innehåll bidrar både till reflektioner kring den egna pedagogrollen, konkreta beskrivningar och exempel av uppdraget samt tips på hur vi kan skapa en samsyn i arbetslaget. Det är en bok som jag vill beställa in till våra förskolor för att använda som underlag för våra pedagogiska frågor.

Erika Gudmundsson Olsson, kvalitetsledare
Stockholm

Detta är en bok jag verkligen gillar och rekommenderar alla att läsa

Värdegrunden är det viktigaste vi kan arbeta med , eller som Lena Edlund skriver ” utbildningens golv”. Boken är lätt att läsa. Under läsningen är det stor igenkänning till vardagen i förskolan men det väcks också många nya tankar. Jag fastnade för delen där det stod om glädjefylld omsorg som pedagogisk strategi. Det har jag redan delat av mig med till mina kollegor. Delen om åldersdiskriminering var väldigt intressant, tycker jag. Jag rekommenderar att ni läser denna bok och diskuterar i arbetslaget. Vi måste våga prata om hur vi agerar i både positiva och negativa situationer för att ge barnen en trygg och rolig tid i förskolan.

Anne Margrethe Larsen, förskollärare
SIGTUNA

En värdefull, mycket intressant och stimulerande bok för verksamma i förskolan

Boken ger rikligt med exempel från situationer i förskolan och det finns konkreta förslag att prova i praktiken. Speciellt intressant är kapitlet som tar upp lekens betydelse för arbetet med värdegrunden. Författaren menar att leken tagits för given och att det är tydligt från styrdokument att den ska vara en lärande aktivitet som kan stimulera motorik, samarbete och problemlösning och kommunikation.

En värdefull, mycket intressant och stimulerande bok för verksamma i förskolan.

Helhetsbetyg: Mycket bra!

Katharina Jacobsson
Lektör, BTJ
ur BTJ-häftet nr 12, 2022

En fin liten pärla är den här boken, i all sin enkelhet full med klokskap!

Lena Edlund skriver rakt och vardagsnära om hur just vardagens alla små saker är det som bygger vår värdegrund. Det är inte i de stora orden och de fint formulerade planerna som det avgörs. Det är i våra handlingar som förskolans demokrati levs, det är i det faktiska görandet som vår värdegrund syns. Hur agerar vi som pedagoger för att möjliggöra barns faktiska inflytande? Hur gestaltar vi förskolan som en demokratisk mötesplats? En fin liten pärla är den här boken, i all sin enkelhet full med klokskap!

Anna Thoresson
Förskollärare, författare och fortbildare