Hur kan vi driva förändringsprocesser på ett demokratiskt sätt för ökad hållbarhet?
Förändringsarbeten sker både i organisationer och i varje individ. Förändring kan ibland vara negativt laddat, till exempel att något är ”fel” och därför behöver ändras på. Men förändring kan också innebära förbättring eller förfining, med en ny blick på vår egen och kollegornas arbetsinsats och vad den betyder för barnen vi arbetar med.
Tänk om vi alla skulle se förändring som en utvecklingsresa vi gör tillsammans, en levande process och en transformation av något vi redan gör.
Om arbetet ska förankras grundligt och bli hållbart över tid behöver vi alla växa i ansvar, profession och yrkesstolthet – tillsammans.
Vi har frågat Maria Elbrand, som tillsammans med Therés Åkerblom skrivit boken Förändringsprocesser i förskolan, hur man lägger en bra grund för ett demokratiskt förändringsarbete. Det här är hennes tips.
Vi behöver mod
Att formulera gemensamma ställningstaganden är ett arbete vi måste göra tillsammans i arbetslagen och det innebär att även att ta tag i det som känns skrämmande och svårt. För att det ska fungera behöver vi mod att vända på föreställningarna om hinder som avskräcker oss från att tänka framåt och på varandra, det som dränerar oss i stället för att ge kraft och energi.
Låt alla vara med från början
Om vi talar om det här redan i starten av en förändringsprocess kan vi undvika att det blir missförstånd senare. Att låta alla få vara med från början, och formulera gemensamma ställningstaganden, är så viktigt för alla inblandade. Vi behöver äga processen tillsammans.
Formulera ett "gruppkontrakt"
Därför kan det vara bra att i ett tidigt skede av förändringsprocessen formulera ett gemensamt "gruppkontrakt" tillsammans – kort och koncist i några få punkter.
Lika viktigt är att pedagogerna skriver ner vilka förväntningar de har på sin ledning och att ledningen följer dokumentet och är förebilder.
Ett förslag på frågor att utgå från:
• Vilka förväntningar har du på dina kollegor och din ledning?
• Vad är viktigast för dig?
• Vilka grundläggande värderingar bygger dina ställningstaganden på?
• Vad förväntar du dig av andra runt omkring dig?
• Vad kan din omgivning förvänta sig av dig?
Maria Elbrand och Therés Åkerblom har skrivit boken Förändringsprocesser i förskolan. En bok som är utmärkt för att läsa och reflektera tillsammans i bokcirklar på arbetsplatsen.
Att starta en bokcirkel går både snabbt och lätt. Men som alltid så är en bra planering grunden till ett lyckat resultat, så vi har förberett såväl tips för att komma igång som reflektionsfrågor. Läs mer om bokcirkelmaterialet här>>
